學生在離家出走或逃學前，會受到兩股「力量」的牽引。其一是來自家庭或學校成員的忽視、打罵、或不公平對待，將學生從家庭或學校的門口「推出」去；另外是來自家庭或學校以外的吸引，這種「拉力」順勢將學生帶走，讓學生找到滿足自己需要的東西，如好玩、自由、刺激：

	若學生只是逃學，說明對學校的歸屬感偏低，或令學生產生恐懼，認為躲在家裡是最安全。
		需要全體教師合作去重建學生對學校的歸屬感，將學生問題由一位獲信賴的老師跟進，最好是學校輔導老師，以減低個別老師對該學生的壓力。
	若果學生是經常離家出走。
		要注意學生是否被家人虐待，或家庭是否對該學生疏忽照顧。這種家庭問題並非老師可以解決，須由社工或其他專業人士提供輔導，但可以引導其他同學關心該學生，避免學生到外面「投靠壞人」。