玩火是一件非常危險的事情，當發現學生玩火時，老師要立即禁止一切隨意使用火的行為。

	學生或「迷上」火的威力和變化，及想控制這自然力量，滿足能力感需要：
		當見到學生玩火時，要立即撲滅並表示危險。學生可能會反駁說自己可以控制，老師要堅定地向該學生說：「火是一種工具，而不是玩具。」如要了解火的特性，可安排到一個安全的地方進行學習，學生自己不可隨意進行試驗。
	若學生只是迷上火的威力，可能是因為缺乏自信心和安全感，便要倚賴外在力量來滿足需要：
		若學生過份倚賴這股力量來「消滅」不愉快的事物，這是極度危險的。若學生在物件燃燒時表現興奮和激動，老師切勿附和，更應以慎重的態度，指出火是「六親不認」的。