本計劃共進行了兩期的成效評估。每期均會有五間小學參與，而每間小學會安排十位有需要的小朋友接受遊戲輔導。這些小朋友會成為成效評估中的實驗組（Experimental Group）；他們的同班同學會被邀請參與問卷調查，作為控制組（Control Group）。兩期研究的目的主要是評估實驗組學童在接受遊戲輔導後，心理適應及在校行為適應上的轉變。
